Tutorias CETIS 109

       La tutoría es una actividad de orientación y apoyo docente a través de los tutores que ayuda durante la experiencia escolar y la vida cotidiana extraescolar del alumno y/o grupo a partir de sus intereses y necesidades académicas para avanzar hacía su independencia y madurez, para actuar libremente en su propio proceso educativo. El conocimiento a tiempo de la vocación, intereses y habilidades de los jóvenes, servirá para dirigirlos en su trayectoria académica. Identificando a donde se quiere llegar, será más fácil lograrlo contando con el respaldo y acompañamiento del Tutor.

OBJETIVO GENERAL

-Integrar a los alumnos a un nuevo entorno escolar, ya sea que inicie sus estudios de bachillerato o que procedan de otra  institución.
-Facilitar el desarrollo personal de los estudiantes en el marco de sus necesidades y posibilidades como individuos, teniendo en cuenta las circunstancias que los rodean.
-Dar seguimiento y apoyo a los alumnos en relación con sus procesos de aprendizaje y con la realización de su trabajo académico.
-Propiciar un clima escolar favorable para el aprendizaje, que estimule y motive a los estudiantes en beneficio de su desarrollo.

-Ofrecer orientación vocacional y canalizar  a los estudiantes a la oficina de orientación educativa, para que elijan con más elementos de información entre las opciones profesionales o académicas que se les presenten.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

     Ofrecer un modelo de atención y acompañamiento para los adolescentes y jóvenes que están cursando la educación media superior que:

-Les apoye para mejorar el aprendizaje.

-Contribuya a la disminución del índice de reprobación y deserción. Incremente la eficiencia terminal del nivel educativo.
-Oriente de manera sistemática el proceso formativo del estudiante.
-Identifique las potencialidades del estudiante y canalizarlas con éxito.
-Promueva en el estudiante el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes, tales como compromiso, responsabilidad, respeto, solidaridad.
-Guíe al estudiante tanto en los procesos académicos como en los administrativos.
-Forme y desarrolle la autonomía y valores del alumno-tutorado.

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

El modelo integral para el acompañamiento de adolescentes y jóvenes de educación media superior, se compone de tres acciones básicas o fundamentales, estas son:

-Definición de los indicadores de riesgo.
-Instalación del sistema de alerta temprana (SIAT).
-Intervenciones para la prevención por nivel.

     Este modelo, descansa a su vez en cinco dimensiones:

1ª.-Dimensión generadora de acciones oportunas (SIAT)

2ª.-Dimensión académica (Sistema Nacional de Tutorías)

3ª.-Dimensión psicosocial (Construye-T)

4ª.-Dimensión vocacional (Orientación Vocacional)

5ª.-Dimensión socioeconómica (Programa de Becas)